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黼国黻家涵养蒙童 栉风沐雨传承正气

发布时间:2018-1-4 14:04:53 点击数: 178 文章来源:淄川区实验小学



全市未成年人思想道德

建设工作会议发言材料

黼国黻家涵养蒙童_栉风沐雨传承正气 

黼国黻家涵养蒙童 栉风沐雨传承正气

2017425日)

淄川区实验小学

各位领导、同志们:

  未成年人思想道德建设工作是我市文明城市创建工作的重心,也是学校人才培养的中心工作之一。我校重视学生思想道德建设,立足学校实际,遵循淄川区委宣传部及淄川区教育体育局关于“三风四德”建设工程的相关要求,在工作中坚持以童蒙养正为切入点,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用,开展形式多样的主题教育活动,切实加强未成年人思想道德建设。下面我从三个方面向领导们做简要汇报:

一、系好儿童社会主义核心价值观的第一粒纽扣

教育始于家庭,孩子像一面镜子,折射出父母和整个家庭的品质,也折射出老师和学校的教育质量。如果说社会主义核心价值观是“国风”,家风便是系好儿童价值观的第一粒纽扣。

如何让价值观看得见、能操作、贴地行,我们的出发点是使其根植儿童的天性,贴近儿童的生活。一是学校编写了五个年级的《社会主义核心价值观进课堂主题班会操作指南程序》,从十二个维度,分五个年级,遵循儿童的认知规律,设计了学生能做到且能感受到的具体做法。如:一年级学生,对于“爱国”的理解只限于字面,我们设计了“画自己的家”、“画爸爸妈妈”、“设计未来社区”等活动,从而培养孩子的“爱国”情结。爱自己家、爱父母的孩子,长大一定会爱国。这就是我们学校低年级孩子常挂在嘴边的话:“爱国先要爱家乡,爱家先要爱妈妈”……

二是结合我们学生的日常生活、我校的学习场景设计了以学校卡通形象“和和、美美”践行核心价值观的主题系列漫画。24字价值观要想让刚入学的孩子也能看得懂,知道怎样做,不是件容易事。我们就用12个漫画故事来讲述。比如:“自由”的图解:和和美美放飞和平鸽;“诚信”的图解:无人售报亭前,和和美美投币买报纸;“平等”的图解:和和美美与残疾朋友一起参赛。

三是以养成“上好课、写好字、说好话、读好书、交好友、行好礼、走好路、上好操、扫好地、护好绿”等“十好”习惯为标准,规范学生在家庭和学校里的行为;以“小手拉大手”为起跑线,引领学生用良好的习惯和习气去“润物”家庭,从而让家长用好习气去“浸染”社会、民众。“十好”中的每一好,也都有具体的操作路径。比如:上好课:铃声响,进课堂,书本文具桌上放; 走好路:接送线,入校园,单排靠右走直线;拐角处,宽转弯,小心有人面对面等等。从低年级开始口中背背儿歌,脚下跟着做做,习惯便成自然。

二、调制浸润儿童生活学习氛围的营养老汤

一个好的文化氛围,对于成长中的儿童,就像一锅营养丰富的老汤。学校开展了传承经典、润泽童年系列活动,让孩子们浸润在传统文化中吸取养分,引领他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

一是开展经典诵读工程,通过开展国学唱诗班、路队诵读《弟子规》、课间铃声听古诗、入校欣赏古典音乐等,让孩子在韵律中、在经典中浸润感知。我们有专业团队开发传统诵读课程,晨起,校园诵读声不绝于耳。课间,活动区域内孩子们的“弟子规操”跳得兴趣盎然。提醒孩子们上课时间到的是《小学生必备古诗词76首》中的一句句经典。

二是在校园打造“童蒙养正” 十景:“弟子规力行园”、“家训廊”、孝德廊、校训廊、十好榜、父母规、国学苑、养正苑、游戏园、和美论坛。徜徉其中的孩子们能驻足学习、懂得感恩、能席地而坐读书、能与好朋友一起玩玩,能即兴与大家辩论一番;走过这里的老师,重温校训、与孩子促膝谈心、和孩子嬉戏休憩言欢;走过这里的家长,也能找到榜样,找到自己孩子的笑脸,懂得为人父母的爱,是教会孩子怎样做人。

三是开辟了好校风崇廉洁、好教风我践行、好学风亮风采、好班风微故事、好门风传家宝、好社风名人谈、好园风书画展、好家风微视频。故事小,收获大。当家长、老师、学生都回首搜寻过期的那些点滴的时候,我们发现老师们脸上的微笑更美了,孩子们的眼睛更亮了。一个个讲述 “好家风”故事中,孩子与家长的心更亲了,家长与学校的心更近了。这些活动也让我们真正体会了,讲述别人的故事,那是学习,讲述自己的故事,才是真正成长。

我们深信每一块墙壁都是映照儿童心灵的镜子,一花一叶都是教育资源。就如升旗仪式上,许校长说的“孩子们,今天我看到有一面墙上出现一个黑黑的小手印,我们不擦去,这面墙是一面镜子,走过的同学都去照照,看看能不能照出自己”。慢慢地,墙上的黑手印变淡了,消失了。现在,每一面干干净净的墙也是一面镜子,走过的同学们也能照一照,找到自己。

家庭教育是学校教育的基础。家长有文化,才能影响出好孩子,为了让家长们知道家庭教育氛围的重要性,学校还举办了首届“校园家庭文化节”,提升家庭文化内涵,传递家庭教育正能量。文化节设置了手绘家庭根脉图、写一封微家书、拍一个最美时刻、办一个家史展会、晒一件传家宝、秀一种家艺、赛一次家宴、设计一个亲子游戏、扬一次家风、评一评最美印象教师等十个活动。细循“家庭根脉图”,图说家谱,孩子和家长们穿越几代寻根问祖,故事曾经都很普通,但是边说边讲的人热泪盈眶、边看边听的人激动难耐。图上的一条条细线,就如连着祖宗的血脉,从很远走来,在我们身上依然澎湃。家宴上,那个平日里很少照顾孩子的爸爸,第一次看到了儿子投来的敬佩、闪着亮光的眼神。他明白了学校的良苦用心,一个而是让人难忘味道,就是家的味道,也是是打开孩子心扉的一把钥匙。那一刻,爸爸幸福而满足。这样的故事,在家庭文化节上层出不穷。更不用说家史家风的润物细无声,亲子活动的亲情相拥,激动满怀了。   

我们学校就是这样贴地而行弘扬、践行良好家风家训,也向社会传递正能量。学校教育的手拉起家庭教育的另一只手,共同营造孩子成长的文化场,儿童身体精神都需要营养,我们用文化调制出一锅风味老汤。

三、唤醒儿童成长同盟军这一剂酵母

父母是孩子最好的老师,亲子和事事兴,家和才能校园美。家长、老师是孩子成长的教育同盟军。学生的成长是学校工作的第一目标,家长的声音是学校工作的第一信号。家校关系是最好的教学质量。

一年级孩子入学伊始,我们便邀请家长共同参加“开笔礼”仪式,让孩子在一场庄重、严肃、文化味十足的仪式中完成幼小衔接、感受成长学习的乐趣、开启童年的梦想。让学生一见钟情爱上学校、爱上老师、爱上教室、爱上操场!

学校通过颁布《家长公约》,与家长达成“共育好家风”同盟。召开“童心共育”家风听证会,组织开展“我眼中的家风”大调查、大讨论、大实践。通过调查发现,98.7%的家长认同家风儿童养正教育的重要性,44.2%的家庭感觉还欠缺开展良好家风建设的方法。对症下药,学校召开“看见每一个孩子”家风讲堂。家长给学生讲自己的经历,家长给家长讲育子经验,给孩子树立了榜样,只有家长好好学习,孩子才能天天向上,以此从“唤醒、帮扶、养正”三个层次,引导家长有样学样,争做榜样!(举例:萱萱妈妈“为爱坚持21天不迟到”的故事,孩子的习惯养成了,家长也成长了。)我们还定期开办家长课堂,让各行各业的家长来给孩子们上课,介绍他们的工作模式及行业知识,让孩子们在学习各种课外知识的同时更多的了解父母的艰辛。家长讲堂的主题很多,都来自各级部家长的心声,每次开讲前,都会征求家长建议,然后确定主题,制定方案。比如一年级讲过的主题:《宝贝在上一年级》。这个主题从校长到家长都在诠释,校长是站在“让孩子站在正中央”的高度,向家长介绍学校怎样对待一年级孩子,家校之间如何改变传统观念帮助孩子成长。一年级家长也思考这个主题,一位家长登上讲堂,也讲这个话题:她讲的内容是宝贝上一年级,我也开始学习之旅。二年级讲过“绘本”的主题,学校专门请来绘本作家,教育专家讲绘本与家庭教育的关系。让家长重视家庭教育,从绘本读起。三年级组织过“读书的妈妈最美丽”、“读书的爸爸最有趣”等主题。活动开展,爸爸妈妈们分别走上讲台,讲述自己和孩子,和书的故事。有的从一本书说起,有的从自己的孩子开始讲述。有的在谈自己曾经的困惑如何解决,有的只是从一本书中顿悟,和孩子共同成长。所有这些内容,都是真实的草根故事,但是这样的活动最养人,也最能打动激励其他的家长。

家长们遇到难题,我们也是积极帮助,共同解决。比如为了帮助家长解决节假日对孩子教育的束手无策的难题,创造性设计了“寒假营养套餐”“美美哒书式生活”等《家本作业》,内容包括:传统节日、传统礼节知识知识学习;拿手菜、小巧手等劳动倡议;读好书、做好家务等指导方法;玩出旅游、安全常识指南;以及小理财家、“小报童”、“小义工”等公益游学指导。举办主题教育活动:童玩节、爸爸运动会、校长有约,家长颁奖、家长开放月等。童玩节上,爸爸妈妈们也回到了童年,和孩子们玩在一起、乐在一起。爸爸运动会上,有些孩子是骑在爸爸脖子上进场的,那一刻,爸爸的高大与勇敢,孩子的幸福与自豪都洋溢在脸上……校长有约在餐厅,那个被校长喂了饭的孩子已经毕业,但初中的作文中,还在写当时的心情……读万卷书,行万里路活动也开展得很有意义。读万卷书不是死读书,行万里路不是只看脚下的路。孩子们在活动中体验了生活,培养了耐性、锻炼了毅力,积累了学习、作文的素材。家长们在活动中和孩子一起流汗、一起感动、一起想办法解决问题。找到了和孩子沟通的方法,寻到了家庭教育这个难题的密码。这些活动的开展最初的想法很朴素,就是为了帮助家长转变家庭教育观念、拉近与学校的距离,让家长不要站在学校的对立面,让学校教育的手拉起家庭教育的手,让教育更贴地而行,让在学生绿色纯天然的环境中长成自己最好的样子。

加强未成年人思想道德建设是一项举国关注的民心工程,着眼未来的希望工程。“黼国黻家,栉风沐雨”,意指国家文教之治,美如锦绣,正反映了未成年人思想道德建设在治国齐家中的影响;我校所作的思考,就是为了:黼国黻家涵养蒙童  栉风沐雨传承正气。

养蒙童,承正气,我们要真正把未成年人思想道德建设这项着眼未来、赢得未来的伟大事业做实做好,一如既往的为蒙童系好第一粒纽扣,调制好营养老汤,催发家风这剂酵母。少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。